学校公司独立发展高级人才的联系

原始标题：独立发展高级人才和奖励的学校之间的联系。 “科学研究的实践比它所想象的要残酷得多。整合理想的产品，我和我的团队经历了“合成 - 评估 - 弥补和重新合成周期，持续了六个月以上。真正的洗礼是在试点研讨会中，粘度和粘度以及第一天材料的材料的损失。充满汗水和持久性。 张·拜胡恩（Zhang Baichuan）是最早的特殊试点工程老师之一。今年，有67人在试点工程计划的2,100多名特殊教师中要求获得实际成绩的头衔，这是张·拜朱恩（Zhang Baichuan）之一。在信息丰富的会议上，研究生学士学位和教育管理部副主任霍·汤利安（Hao Tongliang“对于独立的高级人才培训。 目前，我的国家已经从国立卓越大学建立了40位工程师，并正在建立一个在学校和公司联合培训的新物理平台。在北京，上海和广东香港澳门，湾区的四个国家机构进行了四项杰出工程创新机构。 Hao Tongliang在18个主要领域，学校和公司的Afocus中复制了201个主要课程，“高端，前卫，横向和挑战”，并通过全国各地的智能教育平台免费共享。超过2,000名学校商业导师经过训练，国家工程师卓越研究所是2,091名员工的前卫 - 雇用了23,200家学校公司的教师，包括学校的主要大师。该公司专注于该行业的技术困难，从该行业的第一线到国家卓越研究所，国家卓越研究所，例如科学研究和文件的主要来源，以及工程教师和医生的主要来源。学校和公司共同建立了300多个工程技术中心，为工程教师和医生创造了有利的条件，以便在Intoreal World进行科学研究。 第一批公司参加了Huachuang Technology Group Co.，Ltd。北部国家工程师卓越工程师研究所的建设。要建立针对结果的评估机制，请定期评估学生的进度和最近的表现，并评估蒂姆利。学生不需要学术文件即可毕业。此外，在商业实践阶段，共同培训学生的真正工程结果是主要评估基础。 Wang Songtao说：“在三年的探索和实践中，我们总共吸引了40多名杰出学生。第一批飞行员学生参加了公司的主要研发项目并效果很好。” 报告显示，试点工程Lobra高质量就业的第一个特殊精通，其中71％的人在该领域的就业营业。 如何实现标准化的高级工程师？ Hao Tongliang说，行业和教育的融合将晋升为来自小学到高中的所有工程老师和博士生。到2030年，教育部将促进一半以上的工程教师和博士课程，将独立建立出色的工程大学，将领导工程教育的转型并促进67个专业成绩。 （Li-He记者） （编辑：Hao Mengjia，Sun Jing） 分享以向更多人展示